Уважаемые родители и детки, у меня к Вам просьба , выполненные домашние задания присылайте мне пожалуйста на электронную почту или на телефон в ватсапп, данные указаны в разделе Контакты. Спасибо за понимание.
Домашнее задание.
тема № 43. Задачи на сложение и вычитание. Ориентация.
Откройте рабочую тетрадь на странице 10 и выполните:
1 задание: Отгадайте загадку. Напишите, как получилось число 6. Обведите цифры 6 по точкам и напишите их в каждой клетке.
2 задание: Исправьте ошибку художника, который должен был в каждом прямоугольнике нарисовать по 6 предметов, но ошибся. Дети должны дорисовать предметы так, чтобы их стало по 6, и написать цифру, соответствующую количеству дорисованных предметов в пустой клеточке.
реши примеры:
4+..... = 6 3+.....=6 2+....=6 5+.....=6
6-......=4 6-.....=3 6-.....=2 6-......=5
3 задание: Нарисуй последний карандаш, используя соответствующую закономерность.
-
Раскрасьте первый карандаш красным цветом, второй- синим, третий- зеленым, четвертый-желтым, пятый-оранжевым, шестой- коричневым.
-
На котором по счету месте синий карандаш?
-
Какого цвета карандаш на пятом месте?
-
На котором по счету месте желтый карандаш?
тема № 44. Многоугольники. Ориентация.
Откройте рабочую тетрадь на странице 12 и выполните:
1 задание: Отгадайте загадку. Обведите по точкам многоугольники и раскрасть их в каждой клетке.
2 задание: Исправьте ошибку художника, который должен был в каждом прямоугольнике нарисовать многоугольник, но ошибся. Дети должны дорисовать предметы так, чтобы получились многоугольники.
3 задание: Нарисуй последний карандаш, используя соответствующую закономерность.
-
Раскрасьте первый многоугольник красным цветом, второй- синим, третий- зеленым, четвертый-желтым, пятый-оранжевым, шестой- коричневым.
-
На котором по счету месте синий многоугольник?
-
Какого цвета многоугольник на пятом месте?
-
На котором по счету месте желтый многоугольник?
4 задание: из цветной бумаги вырезать многоугольники и придумать свои замечательные работы, как предложено на образце.
тема № 45. Ломаная линия.
Откройте рабочую тетрадь на странице 14 и выполните:
1 задание: Отгадайте загадку. Обведите по точкам виды линий цветными карандашами.
2 задание: С карточки под № 1, в тетрадь в клетку начертите ломанные линии синим цветом.
3 задание: перечертить в тетрадь с карточки под № 2 ломанные линии, посчитать сколько звеньев у каждой и
подписать.
карточка №1 карточка №2
Домашнее задание.
тема № 46. Число 7 в действиях сложения и вычитания.
Откройте рабочую тетрадь на странице 16 и выполните:
1 задание: Отгадайте загадку. Напишите, как получилось число 7. Обведите цифры 7 по точкам и напишите их в каждой клетке.
2 задание: Дорисуйте на каждой веточке столько смородинок, что-бы их стало поровну - по 7.
Напишите в пустом квадрате цифру, соответствующую количеству нарисованных смородинок.
реши примеры:
4 +..... = 7 3 +.....=7 2 +....=7 5 +.....=7
7 -......=4 7 -.....=3 7 -.....=2 7 -......=5
Разучите одну из пословиц:
-
Семь бед - один ответ.
-
Семеро одного не ждут.
-
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
3 задание: Напишите в каждой клеточке под рисунком цифру, обозначающую порядок дня недели.
-
Когда девочка стирала?
-
Когда подметала пол?
-
Когда пекла калач?
-
Когда искала мяч?
-
Когда помыла чашки?
-
Когда купила торт?
-
Когда позвала подружек на день рождения?
-
-
Сколько дней в неделе7
-
